今天天思建筑小編先來給大家介紹一組數據：我國學生的近視率已從1998年的世界排名第四上升到目前的第二位，學生視力問題已日趨嚴重！研究發現，近視的形成有兩大原因，先天遺傳性和后天用眼不當，北京大學兒童青少年衛生研究所研究證實，真正遺傳性近視眼只占全部近視的40%左右。因此，教室照明環境良好與否對預防學生近視至關重要。隨著人們對教育的重視，各行各業的培訓機構應運而生，它也成為了學生與需要充電的社會人士們業余時間最重要的去處之一。天思小編就來為你解讀培訓機構教室中的照明設計。

　　現在教室中，用于課桌面照明的燈，大多為單、雙管普通支架式熒光燈具，它們垂直于黑板安裝，由于燈管裸露， 這對后排學生還是有很強的直接眩光。 建議普通教室盡可能采用帶格柵的支架燈作為主照明， 或者在現有的教室中，靠近黑板的前二~三排支架燈， 更換成帶有格柵的支架燈， 這樣可以明顯地改善后排學生視覺效果。

　　參照《學校照度標準 》教室課桌面照度應>150Ix，(歐洲標準300~500 Ix)， 目前有些學校可能片追求明亮， 或設計不合理(照度達800~1000 Ix)。其效果是學生書本和課桌面形成很強的反射眩光， 從而學生反映眼睛累， 而學校又多付了電費， 最后不得不卸去一半燈管。高亮度問題， 還反映在南向的“陽光”教室中。一般來說， 太陽光在桌面上照度可達數千Ix以上， 在這種高照度下， 學生無法看清老師在黑板上的板書， 造成嚴重視覺疲勞。為防止太陽光直接照在桌面上，學校南向教室必須安裝窗簾。建議學校可配備一只便攜式照度計(約人民幣300元)， 檢查教室光照度狀態。以分析室內照度均勻度，同時也可了解燈管長久使用所出現的光衰現象， 做到及時更換燈管。

　　培訓機構的一般教室的照明燈具， 都應該使用三基色熒光燈，這不但可以與普通熒光燈更亮約20%，而且顯色指數>80%，學生的視覺疲勞程度會得到改善。(據報道臺灣省學校，已被要求全面使用三基色熒光燈)。而在功能性教室里， 例如，美術教室，幼兒園的活動室、繪畫室， 展示室等場合， 則可以安裝高顯色熒光燈Ra 90~97 ，這種燈的光譜與陽光近似，被照物體非常鮮艷逼真，在這種光照下人眼的疲勞感，也會明顯降低。

　　培訓機構的電化教室，以及需要使用投影機、幻燈機、電視機的教室，則需要采用深色窗簾， 阻檔陽光射入室內， 以創造較低照度的環境， 教室中所顯示圖像與背景反差合適， 才能得到視力舒適狀態。有條件的學校， 應安裝可調光的熒光燈燈具。這種燈具內部裝有可調光電子式鎮流器和配套的控制裝置， 亮度可調范圍一般10%~100%(連續調光)，或15%、35%、100%(三段調光)。這樣， 授課教師可以根據教學需要， 用手持遙控的方式控制燈光的亮度。實際案例證明，這種教室的照明效果領人滿意， 這也是目前國際上正在逐步推廣的照明方式。

　　以上四點建議是天思裝飾在裝修過程中實踐與總結出來的。天思裝飾希望由醫學界、教育界、照明界的專家組成專業組,從理論上，進行探討，科學地確定研究課題，并進行有效統計、分析，從而得出階段性結論。這樣既可以從不同的領域表述看法、統一概念，研究結論共享，也避免一些過于商業性的宣傳，誤導大眾。還我們室內一個真正可以做到愛眼、護眼的照明。

　　安徽天思建筑裝飾專業提供合肥培訓機構裝修設計以及施工服務，質量有保障，有需要裝修的朋友請及時與我們聯系，我們免費上門量房出設計方案。